“Caixa das descobertas ”

 

“Caixa das descobertas ”

 

Olá queridas crianças e famílias, tudo bem com vocês?! Esperamos que todos estejam bem e com muita saúde.

Mais uma semana inicia e com ela queremos proporcionar novas descobertas para nossos bebês. Esta proposta é muito fácil de ser realizada basta que você tenha os seguintes materiais:

Caixa 1:

Uma caixa de papelão, pode ser de sapato ou de qualquer outro tamanho.

Nela você vai colocar alguns elementos como: retalhos de tecido colorido e de textura diferentes como TNT, tule e lã. Pedaço de plástico bolha, esponja vegetal, palha de aço, pedaço de elástico, escova de cabelo.

Você pode adicionar mais elementos dentro da possibilidade de cada família sempre pensando na textura de cada um.

Feche a tampa da caixa com fita e em um dos lados faça um círculo , recorte do tamanho que caiba a mãozinha da criança.

Ofereça para ela explorar, instigue ela a colocar a mão e ver o que retira da caixa.

(Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/ 323907398195900122/) 

(Imagem disponível em: https://www.objetivoitape.com.br/blog-infantil/caixa-sensorial-4368)

Acompanhe sempre seu bebê durante a exploração para que não aconteça nenhum imprevisto. Torne este momento prazeroso aplaudindo e comemorando cada descoberta de seu filho.

Objetivos:

O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO03CB-02) Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade através do faz de conta.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

(EI01TS01CB-02) Conhecer e explorar os sentidos.

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

(EI01ET02CB-02) Brincar com diferentes materiais de diversos tamanhos e formatos.

(EI01ET04CB-02) Explorar elementos presentes no espaço, percebendo suas características e possibilidades.

 

 Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com ou whatssap da professora.

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

“A 3ª Semana Municipal do Brincar”. Cabaninhas

Semana do dia 24 a 28 de maio de 2021.

Olá, famílias! Tudo bem com vocês?!

Estamos iniciando uma semana mega especial em nossa rede... 

“A 3ª Semana Municipal do Brincar”.

 Esta semana tão especial foi pensada com carinho por nossa equipe. A temática central é “Acampamento” e cada dia da semana faremos com nosso grupo presencial uma proposta diferente. Por isso, queremos convidar os nossos bebês do ensino remoto para também realizarem estas brincadeiras com as suas famílias.

Nosso cronograma ficou assim:

Segunda-feira (24.05.2021): Cabanas com colchões e exploração de

elementos da natureza.

Terça-feira (25.05.2021): Barraca com guarda sol explorando sabores e aromas.

Quarta- feira (26.05.2021): Cabaninha com tecidos e descobrindo as narrativas da infância.

Quinta- feira ( 27.05.2021): Jogando na barraca iglu.

Sexta- feira (28.05.2021): Cabana com plástico filme, celofane.

Quanta coisa legal, não é?

Então… Vocês também podem fazer todas estas propostas ou escolher aquela que fica mais acessível.

Imagem disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2606/luz-e-sombra-brincadeiras-com-lanterna

Nossa proposta para os bebês do ensino remoto é brincar juntamente com a família de acampar, fazendo a proposta das narrativas da infância.

Relembrando momentos das suas infâncias, papai e mamãe.

Pode ser dentro de casa ou na área externa da casa, aproveitando o solzinho para lhes aquecer.

(Imagens disponíveis em: https://www.tempojunto.com/2016/05/20/10-maneiras-de-fazer-uma-cabana-em-casa/)

Como faremos?

Pegue cobertas, lençóis, se houver a possibilidade, use papelão também ou até mesmo um guarda-chuva para fazer de cabana. Quando a cabaninha estiver pronta, você pode contar uma história curta, cantar junto com seu bebê aquelas músicas que ele já conhece, pode usar objetos que façam sons.

(Imagens disponíveis em: https://www.tempojunto.com/2016/05/20/10-maneiras-de-fazer-uma-cabana-em-casa/ e http://www.maesemfronteiras.com.br/2015/07/brincar-de-cabana-uma-brincadeira-que.html)

Use a criatividade para deixar esse momento ainda mais rico e divertido. Este momento tem o intuito de estreitar os laços familiares, fazer com que a imaginação dos bebês seja avivada, desenvolvendo a linguagem através da escuta das canções e histórias contadas pelos membros da família.

   Objetivos:

● O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO01CB-01) Mostrar-se participativo, adquirindo autonomia, segurança e

confiança para o convívio social.

(EI01EO01CB-02) Construir sua identidade progressivamente a partir do meio

em que vive e com as pessoas com quem convive.

(EI01EO03CB-02) Interessar-se por momentos que despertam atenção,

imaginação, curiosidade através do faz de conta.

● CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de

estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-05) Explorar o corpo e o ambiente consigo e com o outro, com

todas as possibilidades do meio.

(EI01CG03CB-04) Acompanhar a narrativa de histórias, fazendo expressões e

gestos para acompanhar as ações de histórias diversas contadas pelo adulto.

(EI01CG03CB-05) Balbuciar e gesticular acompanhando músicas e cantigas de

diferentes gêneros.

 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

(EI01TS01CB-02) Conhecer e explorar os sentidos.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

(EI01EF03CB-03) Desenvolver a linguagem oral através da escuta de histórias

com recursos variados.

(EI01EF06CB-03) Expressar-se através da linguagem oral (balbucio, palavras,

choros, risadas) em conversas com os adultos e com seus pares na

manifestação de desejos, necessidades e sentimentos.

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeos. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

Turma N1X Manhã: Saquinho sensorial com elementos da natureza.

Atividade realizada com as crianças do turno da manhã.

Saquinho sensorial com elementos da natureza.

Exploração dos elementos da natureza através de pequenos experimentos.

Observar, escutar e manusear ...

Explorar, movimentar e apreciar...

“ Cama de Gato”

 

Semana do dia 17 a 21 de maio de 2021.

“ Cama de Gato”

Olá famílias tudo bem com vocês?!

Mais uma semana inicia e queremos propor aos nossos pequenos uma brincadeira bem divertida que desenvolve a persistência dos bebês.

Vocês irão precisar de :

·         uma caixa de papelão que tiverem em casa (pode ser caixa de sapato) ou um cesto;

·         barbante, elástico, lã ou cordão (somente uma destas opções);

·         brinquedos de diversas cores e formas que seu bebê goste muito.

 

Montagem:

Coloque os brinquedos escolhidos dentro da caixa ou cesto, depois passe o fio pelas laterais, alinhavando de maneira que fique com várias linhas cruzadas, completando todo espaço aberto.

         (imagem disponível em: https://lunetas.com.br/faca-voce-mesmo-cama-de-gato-de-mao-para-bebes/)

 

Isto estimulará a curiosidade e o empenho da criança para pegar e tirar os objetos de dentro, colocando as mãozinhas entre os fios.

 

(imagem retirada do site: https://www.afasc.com.br/noticias/Grupo-I-do-CEI-afasc-Branca-de-Neve-se-diverte-brincando-com-cama-de-gato)

 

 É importante que a criança crie sozinha estratégias para retirar os brinquedos, porém, para os bebês que ainda não tem coordenação suficiente para retirá-los, uma ajudinha da família vai ser essencial.

 Nossas meninas da tarde já experimentaram na última quarta essa experiência. Se divertiram muito. Vejam só....

Objetivos:

·         O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

 

(EI01EO03CB-04) Vivenciar situações de brincar com materiais estruturados e sucatas, participando de momentos convidativos que possam despertar a curiosidades e a criatividades das crianças.

 

·         CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

(EI01CG05CB-01) Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

(EI01CG05CB-02) Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

 

 

·         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

 

(EI01ET01CB-03) Explorar, encaixar e mover objetos.

(EI01ET03CB-03) Usar o corpo para explorar e agir sobre o meio.

(EI01ET04CB-02) Explorar elementos presentes no espaço, percebendo suas características e possibilidades.

 

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito curiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

 

 

 

“Panelas, potes e colheres”

 Semana do dia 10 a 14 de maio de 2021

Olá, pequerruchos da Nível 1X! Tudo bem por aí?

Estamos iniciando uma nova semana, cheia de novas possibilidades de exploração.

 Queremos propor aos nossos pequenos uma brincadeira com utensílios domésticos comuns a todas as famílias.

 Vocês irão oferecer aos bebês potes de plástico, panelas e colheres (se possível de plástico). Sempre atentos para que os bebês possam explorar, sem se machucar.

(Imagem disponível em: https://maesdeplantao.wordpress.com/tag/brincadeiras-cozinha-diversao-brinquedos-para-bebes/)

 

Deixe que eles analisem, demonstre para seu filho (a) que é possível emitir sons através das batidas nos objetos, com isso você pode cantar junto com ele, seguindo suas batidas. Também é possível que você coloque algum brinquedo ou outro utensílio dentro do pote ou panela e incentive ao bebê a tirar e colocar um objeto dentro do outro.

(Imagem disponível em:  https://www.tempojunto.com/2014/10/21/brincadeira-para-bebes/)

 

Se ele já for maior, você pode colocar estes objetos em uma distância maior, para estimular o bebê a buscar os mesmos.  

(Imagem disponível em:  https://www.tempojunto.com/2014/10/21/brincadeira-para-bebes/)

 

Olha só quantas aprendizagens seu bebê pode construir através de materiais tão simples! Esperamos que se divirtam muito!!

 

Objetivos:

·         O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO01CB-01) Mostrar-se participativo, adquirindo autonomia, segurança e confiança para o convívio social.

 

·         CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

(EI01CG03CB-01) Expressar sua individualidade por meio de diferentes movimentos.

(EI01CG05CB-01) Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

(EI01CG05CB-02) Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

 

·         TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

 

(EI01TS03CB-03) Vivenciar momentos de experiências sonoras significativas que favoreçam a aprendizagem.

 

·         ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

 

(EI01EF08CB-02) Desenvolver o ritmo corporal ao ouvir música, ao dançar e ao gesticular.

·         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

 

(EI01ET01CB-02) Manipular materiais, percebendo diferenças de tamanho, peso, textura, odor, sabor e quantidades.

(EI01ET01CB-03) Explorar, encaixar e mover objetos.

(EI01ET02CB-02) Brincar com diferentes materiais de diversos tamanhos e formatos.

(EI01ET03CB-03) Usar o corpo para explorar e agir sobre o meio.

(EI01ET04CB-02) Explorar elementos presentes no espaço, percebendo suas características e possibilidades.

 

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito curiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

 

  

 

“Saquinho sensorial com elementos naturais. ”

 

“Saquinho sensorial com elementos naturais. ”

Olá pequeninos da turminha do N1X, tudo bem?!

Nesta semana queremos dar seguimento a atividade anterior utilizando os elementos da natureza, tudo bem simples para facilitar a realização da proposta e alcançarmos nosso objetivo que é o desenvolvimento de nossas crianças.

Para esta atividade você vai precisar de 2 sacos plásticos transparentes, pode ser os de colocar pão ou armazenar alimentos e se a família tiver os saquinhos zip lock, pode ser somente 1.

(imagem disponível em: http://www.jprembalagens.com.br/saco-ziplock)

(Imagem disponível em: https://www.beagaembalagem.com.br/produto/saco-plastico-de-baixa-densidade-60x90-c-5-kg-p-lavanderia/)

Vamos utilizar os elementos da natureza que as crianças apreciaram na semana anterior como folhas de vários formatos e cores, bem como os raminhos de flores coloridas.

Você deverá colocar os saquinhos um dentro do outro para ficar mais seguro e não furar, bem como, acrescente água até a metade. Coloque as folhas e flores dentro, e depois você pode fechar com um nó. Tenha cuidado para não deixar muito ar dentro pois não teremos o sucesso desejado. Caso queira substituir a água por gel de cabelo, também terá um efeito bem legal.

      

 

(Imagens disponíveis em: https://www.facebook.com/aprenderafazer1/videos/2606343653017566/)

            Coloque o saco em uma superfície plana e deixe a criança tocar e até bater para observar o movimento que os elementos fazem, sempre com a supervisão de um adulto para que não venha a estourar o saquinho.

            Esta atividade é bem rápida e caso a criança não demonstre interesse de imediato, você pode oferecer em outros momentos para despertar sua curiosidade.

 Objetivos:

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 * (EI01CG05CB-01). Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

          *(EI01ET02CB-01) Explorar os diferentes elementos da natureza através de pequenos experimentos, observando e vivenciando situações de transformações.

           TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

      * (EI01TS01CB-02) Conhecer e explorar os sentidos.

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.