“A 3ª Semana Municipal do Brincar”. Cabaninhas

Semana do dia 24 a 28 de maio de 2021.

Olá, famílias! Tudo bem com vocês?!

Estamos iniciando uma semana mega especial em nossa rede... 

“A 3ª Semana Municipal do Brincar”.

 Esta semana tão especial foi pensada com carinho por nossa equipe. A temática central é “Acampamento” e cada dia da semana faremos com nosso grupo presencial uma proposta diferente. Por isso, queremos convidar os nossos bebês do ensino remoto para também realizarem estas brincadeiras com as suas famílias.

Nosso cronograma ficou assim:

Segunda-feira (24.05.2021): Cabanas com colchões e exploração de

elementos da natureza.

Terça-feira (25.05.2021): Barraca com guarda sol explorando sabores e aromas.

Quarta- feira (26.05.2021): Cabaninha com tecidos e descobrindo as narrativas da infância.

Quinta- feira ( 27.05.2021): Jogando na barraca iglu.

Sexta- feira (28.05.2021): Cabana com plástico filme, celofane.

Quanta coisa legal, não é?

Então… Vocês também podem fazer todas estas propostas ou escolher aquela que fica mais acessível.

Imagem disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2606/luz-e-sombra-brincadeiras-com-lanterna

Nossa proposta para os bebês do ensino remoto é brincar juntamente com a família de acampar, fazendo a proposta das narrativas da infância.

Relembrando momentos das suas infâncias, papai e mamãe.

Pode ser dentro de casa ou na área externa da casa, aproveitando o solzinho para lhes aquecer.

(Imagens disponíveis em: https://www.tempojunto.com/2016/05/20/10-maneiras-de-fazer-uma-cabana-em-casa/)

Como faremos?

Pegue cobertas, lençóis, se houver a possibilidade, use papelão também ou até mesmo um guarda-chuva para fazer de cabana. Quando a cabaninha estiver pronta, você pode contar uma história curta, cantar junto com seu bebê aquelas músicas que ele já conhece, pode usar objetos que façam sons.

(Imagens disponíveis em: https://www.tempojunto.com/2016/05/20/10-maneiras-de-fazer-uma-cabana-em-casa/ e http://www.maesemfronteiras.com.br/2015/07/brincar-de-cabana-uma-brincadeira-que.html)

Use a criatividade para deixar esse momento ainda mais rico e divertido. Este momento tem o intuito de estreitar os laços familiares, fazer com que a imaginação dos bebês seja avivada, desenvolvendo a linguagem através da escuta das canções e histórias contadas pelos membros da família.

   Objetivos:

● O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO01CB-01) Mostrar-se participativo, adquirindo autonomia, segurança e

confiança para o convívio social.

(EI01EO01CB-02) Construir sua identidade progressivamente a partir do meio

em que vive e com as pessoas com quem convive.

(EI01EO03CB-02) Interessar-se por momentos que despertam atenção,

imaginação, curiosidade através do faz de conta.

● CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de

estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-05) Explorar o corpo e o ambiente consigo e com o outro, com

todas as possibilidades do meio.

(EI01CG03CB-04) Acompanhar a narrativa de histórias, fazendo expressões e

gestos para acompanhar as ações de histórias diversas contadas pelo adulto.

(EI01CG03CB-05) Balbuciar e gesticular acompanhando músicas e cantigas de

diferentes gêneros.

 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

(EI01TS01CB-02) Conhecer e explorar os sentidos.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

(EI01EF03CB-03) Desenvolver a linguagem oral através da escuta de histórias

com recursos variados.

(EI01EF06CB-03) Expressar-se através da linguagem oral (balbucio, palavras,

choros, risadas) em conversas com os adultos e com seus pares na

manifestação de desejos, necessidades e sentimentos.

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeos. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

Turma N1X Manhã: Saquinho sensorial com elementos da natureza.

Atividade realizada com as crianças do turno da manhã.

Saquinho sensorial com elementos da natureza.

Exploração dos elementos da natureza através de pequenos experimentos.

Observar, escutar e manusear ...

Explorar, movimentar e apreciar...

“ Cama de Gato”

 

Semana do dia 17 a 21 de maio de 2021.

“ Cama de Gato”

Olá famílias tudo bem com vocês?!

Mais uma semana inicia e queremos propor aos nossos pequenos uma brincadeira bem divertida que desenvolve a persistência dos bebês.

Vocês irão precisar de :

·         uma caixa de papelão que tiverem em casa (pode ser caixa de sapato) ou um cesto;

·         barbante, elástico, lã ou cordão (somente uma destas opções);

·         brinquedos de diversas cores e formas que seu bebê goste muito.

 

Montagem:

Coloque os brinquedos escolhidos dentro da caixa ou cesto, depois passe o fio pelas laterais, alinhavando de maneira que fique com várias linhas cruzadas, completando todo espaço aberto.

         (imagem disponível em: https://lunetas.com.br/faca-voce-mesmo-cama-de-gato-de-mao-para-bebes/)

 

Isto estimulará a curiosidade e o empenho da criança para pegar e tirar os objetos de dentro, colocando as mãozinhas entre os fios.

 

(imagem retirada do site: https://www.afasc.com.br/noticias/Grupo-I-do-CEI-afasc-Branca-de-Neve-se-diverte-brincando-com-cama-de-gato)

 

 É importante que a criança crie sozinha estratégias para retirar os brinquedos, porém, para os bebês que ainda não tem coordenação suficiente para retirá-los, uma ajudinha da família vai ser essencial.

 Nossas meninas da tarde já experimentaram na última quarta essa experiência. Se divertiram muito. Vejam só....

Objetivos:

·         O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

 

(EI01EO03CB-04) Vivenciar situações de brincar com materiais estruturados e sucatas, participando de momentos convidativos que possam despertar a curiosidades e a criatividades das crianças.

 

·         CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

(EI01CG05CB-01) Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

(EI01CG05CB-02) Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

 

 

·         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

 

(EI01ET01CB-03) Explorar, encaixar e mover objetos.

(EI01ET03CB-03) Usar o corpo para explorar e agir sobre o meio.

(EI01ET04CB-02) Explorar elementos presentes no espaço, percebendo suas características e possibilidades.

 

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito curiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

 

 

 

“Panelas, potes e colheres”

 Semana do dia 10 a 14 de maio de 2021

Olá, pequerruchos da Nível 1X! Tudo bem por aí?

Estamos iniciando uma nova semana, cheia de novas possibilidades de exploração.

 Queremos propor aos nossos pequenos uma brincadeira com utensílios domésticos comuns a todas as famílias.

 Vocês irão oferecer aos bebês potes de plástico, panelas e colheres (se possível de plástico). Sempre atentos para que os bebês possam explorar, sem se machucar.

(Imagem disponível em: https://maesdeplantao.wordpress.com/tag/brincadeiras-cozinha-diversao-brinquedos-para-bebes/)

 

Deixe que eles analisem, demonstre para seu filho (a) que é possível emitir sons através das batidas nos objetos, com isso você pode cantar junto com ele, seguindo suas batidas. Também é possível que você coloque algum brinquedo ou outro utensílio dentro do pote ou panela e incentive ao bebê a tirar e colocar um objeto dentro do outro.

(Imagem disponível em:  https://www.tempojunto.com/2014/10/21/brincadeira-para-bebes/)

 

Se ele já for maior, você pode colocar estes objetos em uma distância maior, para estimular o bebê a buscar os mesmos.  

(Imagem disponível em:  https://www.tempojunto.com/2014/10/21/brincadeira-para-bebes/)

 

Olha só quantas aprendizagens seu bebê pode construir através de materiais tão simples! Esperamos que se divirtam muito!!

 

Objetivos:

·         O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO01CB-01) Mostrar-se participativo, adquirindo autonomia, segurança e confiança para o convívio social.

 

·         CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 

(EI01CG01CB-03) Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio.

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

(EI01CG03CB-01) Expressar sua individualidade por meio de diferentes movimentos.

(EI01CG05CB-01) Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

(EI01CG05CB-02) Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

 

·         TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

 

(EI01TS03CB-03) Vivenciar momentos de experiências sonoras significativas que favoreçam a aprendizagem.

 

·         ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

 

(EI01EF08CB-02) Desenvolver o ritmo corporal ao ouvir música, ao dançar e ao gesticular.

·         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

 

(EI01ET01CB-02) Manipular materiais, percebendo diferenças de tamanho, peso, textura, odor, sabor e quantidades.

(EI01ET01CB-03) Explorar, encaixar e mover objetos.

(EI01ET02CB-02) Brincar com diferentes materiais de diversos tamanhos e formatos.

(EI01ET03CB-03) Usar o corpo para explorar e agir sobre o meio.

(EI01ET04CB-02) Explorar elementos presentes no espaço, percebendo suas características e possibilidades.

 

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito curiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

 

  

 

“Saquinho sensorial com elementos naturais. ”

 

“Saquinho sensorial com elementos naturais. ”

Olá pequeninos da turminha do N1X, tudo bem?!

Nesta semana queremos dar seguimento a atividade anterior utilizando os elementos da natureza, tudo bem simples para facilitar a realização da proposta e alcançarmos nosso objetivo que é o desenvolvimento de nossas crianças.

Para esta atividade você vai precisar de 2 sacos plásticos transparentes, pode ser os de colocar pão ou armazenar alimentos e se a família tiver os saquinhos zip lock, pode ser somente 1.

(imagem disponível em: http://www.jprembalagens.com.br/saco-ziplock)

(Imagem disponível em: https://www.beagaembalagem.com.br/produto/saco-plastico-de-baixa-densidade-60x90-c-5-kg-p-lavanderia/)

Vamos utilizar os elementos da natureza que as crianças apreciaram na semana anterior como folhas de vários formatos e cores, bem como os raminhos de flores coloridas.

Você deverá colocar os saquinhos um dentro do outro para ficar mais seguro e não furar, bem como, acrescente água até a metade. Coloque as folhas e flores dentro, e depois você pode fechar com um nó. Tenha cuidado para não deixar muito ar dentro pois não teremos o sucesso desejado. Caso queira substituir a água por gel de cabelo, também terá um efeito bem legal.

      

 

(Imagens disponíveis em: https://www.facebook.com/aprenderafazer1/videos/2606343653017566/)

            Coloque o saco em uma superfície plana e deixe a criança tocar e até bater para observar o movimento que os elementos fazem, sempre com a supervisão de um adulto para que não venha a estourar o saquinho.

            Esta atividade é bem rápida e caso a criança não demonstre interesse de imediato, você pode oferecer em outros momentos para despertar sua curiosidade.

 Objetivos:

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

 * (EI01CG05CB-01). Enriquecer o conhecimento de materiais distintos e suas possiblidades de uso, ampliando sua coordenação motora.

         ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

          *(EI01ET02CB-01) Explorar os diferentes elementos da natureza através de pequenos experimentos, observando e vivenciando situações de transformações.

           TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

      * (EI01TS01CB-02) Conhecer e explorar os sentidos.

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Desejamos uma ótima semana!

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

“Se aproximar do que é natural. ”

Semana do dia 26 a 30 de abril de 2021

Olá, turminha do N1X! Tudo bem por aí?

        Esperamos que sim!

Nossos bebês necessitam de contatos para se desenvolverem, e talvez alguns deles não puderam ter a experiência de estar em contato com a natureza, e outros talvez já estejam habituados.
Pensando nisso e em todo contexto que vivemos, nossa proposta para os bebês do N1X nesta semana é dar a eles a oportunidade de conhecer melhor o pátio, o jardim de casa, de estar em meio a natureza.

 

(Imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2016/01/05/como-explorar-a-natureza-com-seu-bebe/)

A nossa proposta para vocês, é de levar seu filho (a) até o quintal da sua casa para realizar descobertas. Vamos aproveitar um dia de sol de outono para brincar lá no quintal com seu bebê!

(Imagem disponível em:  https://conexaoplaneta.com.br/blog/um-olhar-encantado-para-a-natureza/)

      Pegue uma cobertinha ou algum outro pano para sentar com ele e observar se tem árvores no quintal, se tem flores, se tem areia, se tem grama. Mostrar a ele o quanto o céu é bonito. Deixe que ele toque as coisas ao seu redor. 

(Imagem disponível em: https://br.freepik.com/fotos-premium/ao-ar-livre-retrato-de-doce-pequeno-menino-bebe_4891331.htm)

    Se no seu pátio tiver flores, deixe seu filho (a) próximo delas para sentir os aromas.  Descreva as cores, é sempre importante já irmos falando aos nossos pequenos as descrições das coisas para futuramente, eles desenvolverem ainda mais sua linguagem.

    Caso no seu jardim tiver grama, britas, areia, deixe o seu bebê explorar e sentir estes materiais, seja com as mãos, ou com os pés descalços.

(Imagem disponível em: https://www.macetesdemae.com/ideias-para-fotografar-pezinhos-de-bebe/)

 Talvez algum deles nem tenham tido ainda este contato com a natureza e que faz tão bem a eles.

( Imagem em: https://www.criandocomapego.com/brincadeiras-e-atividades-para-bebes-de-8-meses/) 

 Claro, sempre com a atenção para que eles não levem a boca. Por isso, é importante que o adulto esteja inteiramente ligado ao seu filho (a), quando estiverem realizando a proposta.

 Você pode enriquecer este momento ainda mais, cantando com o bebê, contando alguma historinha, para os que já comem, podem até iniciar a brincadeira como se fosse um piquenique com frutas.

Caso onde você more não haja um pátio, você pode realizar essa proposta também! Orientamos que você busque elementos da natureza, como folhas, areia, pedras, flores e coloque em uma caixa de sapato ou até mesmo em cima de uma toalha e apresente ao bebê. Deixe que ele explore, sinta as texturas, converse com ele contando sobre aqueles materiais que estão sendo apresentados. Observe as sensações dele, se ele gosta ou não de tocar. 

(Imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2014/09/19/ideias-de-atividades-com-criancas-usando-natureza/)

Queremos com essa proposta fazer com que os bebês tenham mais contato com alguns elementos da natureza, pois é um dos direitos de nossas crianças e também explorar de forma lúdica os sentidos. Além disso, enriquecer a memória deles com vivências ricas ao lado de suas famílias. 

(Imagem disponível em: https://conexaoplaneta.com.br/blog/um-olhar-encantado-para-a-natureza/)

Temos certeza que este será um momento de muita alegria para vocês famílias!  Aproveitem o outono junto com seu filho.

Objetivos:

·   Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio;

· Deslocar-se de forma autônoma no espaço, criando hipóteses e estimulando suas potencialidades, partindo do seu interesse;

·    Explorar o corpo e o ambiente consigo e com o outro, com todas as possibilidades do meio;

· Perceber seu corpo em relação ao contexto, encontrando uma postura adequada para determinada ação, de maneira autônoma e espontânea;

·   Manusear e explorar objetos naturais e outros, observando suas formas e características;

·   Explorar diferentes ambientes naturais;

· Vivenciar possibilidades de exploração com areia, grama, pedra, entre outros, interagindo com elementos naturais, observando a singularidade de cada um;

Pedimos que vocês nos enviem um relato dessa experiência, juntamente com fotos e vídeo. Estamos muito ansiosas para saber como foi este momento tão simples, porém, tão rico para a construção das aprendizagens de seu bebê.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Caso for sair para buscar os elementos naturais, use máscara.

Desejamos uma linda semana! 💚💚💚🌿🌻🌼🍃🍄🌵🌹

Abraços, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

Hoje é dia de cantar e se alegrar!!

 Semana do dia 19 a 23 de abril de 2021

Hoje é dia de cantar e se alegrar!!

 

Olá queridas famílias, tudo bem com vocês! Hoje queremos alegrar o dia de nossos bebês com uma música bem alegre e que com certeza eles vão adorar.

Acredito que a grande maioria já conhece e ouviu a música do “Seu Lobato”. Esta canção vai aguçar a concentração de seu filho (a) além de, estimular a reprodução e reconhecimento dos sons dos animais.

Letra da Música “Seu lobato”

Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia ô
E nesse sítio tinha um pato, ia, ia, ô
Era quá, quá, quá pra cá, era quá, quá, quá pra lá
Era quá, quá, quá pra todo lado, ia, ia ô

Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ô
E nesse sítio tinha uma vaca, ia, ia ô
Era mu, mu, mu pra cá, era mu, mu, mu pra lá
Era mu, mu, mu pra todo lado, ia, ia ô

Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ô
E nesse sítio tinha um porco, ia, ia, ô
Era óinc, óinc, óinc pra cá, era óinc, óinc, óinc pra lá
Era óinc, óinc, óinc pra todo lado, ia, ia ô

Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ô
E nesse sítio tinha uma ovelha, ia, ia, ô
Era bé bé bé…

 

Para este momento vocês podem utilizar um adereço como um chocalho ou pandeiro para deixar o momento ainda mais divertido e sempre no momento de imitar o som do animal você deve gesticular bem a boca para que o bebê perceba os movimentos faciais e tente reproduzir.

https://www.carrefour.com.br/blog/dica-amiga/post/como-fazer-um-chocalho-para-bebes

E ainda, se a criança tiver os bonequinhos de plástico ou dedoches dos animais citados na música mostre-os para que a criança possa associar a imagem ao som tornando mais fácil seu entendimento.

https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/15-atividades-para-fazer-em-casa-com-criancas-de-6-meses-a-6-anos/

Então agora deixe a vergonha de lado que é só alegria!!

 

Este é o link do youtube onde vocês podem acessar o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=3r4cadv1Cmw

Objetivos:

 

·             Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade através do faz de conta.

·    Acompanhar a narrativa de histórias, fazendo expressões e gestos para acompanhar as ações de histórias diversas contadas pelo adulto.

·        Balbuciar e gesticular acompanhando músicas e cantigas de diferentes gêneros.

-       Conhecer e explorar os sentidos.

-    Desenvolver a percepção auditiva, visual e tática, através de atividades que proporcionem o envolvimento em diversas formas de expressão.

·      Experienciar a exploração de diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros durante as brincadeiras cantada.

    Participar de momentos de cantigas com a utilização de dedoches, fantoches, figuras, desenvolvendo a percepção auditiva e visual.

 

 

Aguardamos ansiosas suas fotos, vídeos ou um breve relato deste momento, e não esqueçam de colocar o nome da criança e o turno de aula.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Abraços apertado a todos, com carinho, profe Suzi ( manhã), profe Débora ( tarde) e atendente geral Sirlei.