Hora do banho

Semana do dia 12 a 16 de abril de 2021.

Olá, queridas famílias! Tudo bem com vocês?

Todos nós sabemos o quanto um banho é capaz de renovar nossas energias. E com os nossos bebês não é diferente. Quando o bebê entra em contato com a água, ele experimenta diferentes sensações, essas mesmas que serão apropriadas para o seu "mundinho particular". Nossa proposta nesta semana é de que façamos a experiência do banho ser algo mais prazeroso e divertido para nossos pequenos. 

(Imagem disponível em: https://www.guiadobebe.com.br/cuidados-especiais-no-banho-do-bebe/)

Em uma banheira você irá colocar a água em uma temperatura agradável para o bebê, use os materiais de higiene de costume, e traga junto alguns brinquedos de borracha, macios. Também pode ser uma bola pequena, um brinquedo inflável.

(Imagem disponível em: https://www.guiadobebe.com.br/bebes-que-ja-sentam/)

Assim como você já costuma fazer na “hora do banho”, você irá ensaboar o corpo do bebê, tente chamar atenção dele para as bolhas de sabão que são geradas quando é utilizado o sabonete. Se seu bebê já consegue sentar com mais firmeza, coloque ele desta forma e solte a bolinha ou brinquedo inflável na água. Em seguida, estimule o a pegar com suas próprias mãozinhas. Você também pode estimular o bebê a bater as mãozinhas na água, com certeza ele irá se divertir e você dará boas risadas. Além disso, você pode ir falando as descrições do objeto que está apresentando ao bebê. 

(Imagem disponível em: https://br.freepik.com/fotos-premium/bebe-jogando-bolhas-de-sabao-durante-o-banho_5917819.htm)

Também é legal você cantar, fazer caretas para fazer com que este momento fique ainda mais especial. Se o bebê ainda não senta, você pode fazer uma massagem no corpo dele, para que banho seja também um momento relaxante. Mas se ele for maior, e conseguir ficar sentado, você pode também realizar a massagem. Use sua criatividade! O que queremos é fazer com que nestes momentos cotidianos, vocês estimulem integralmente o desenvolvimento do seu bebê e possam se aproximar ainda mais.

Objetivos:

·Desenvolver noção de causa e efeito através da experiência de ver as bolhas de sabão se formando na banheira de água;

·Explorar o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus movimentos, ouvindo os sons que produzem, conhecendo suas funções e formas de funcionamento.

·Reconhecer seu corpo, expressando-se durante a experiência do banho;

· Despertar o interesse por manter hábitos de higiene;

· Conhecer o seu corpo, sua unidade, estimulando suas potencialidades;

· Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio;

·Conhecer e explorar os sentidos;

·Desenvolver os vínculos afetivos com aqueles que convivem em seu meio social.

Temos certeza que após esta proposta, os momentos de banho se tornarão mais divertidos e que verão diferentes possibilidades para deixar este momento ainda mais prazeroso.

Pedimos que você nos envie um pequeno vídeo, fotos e o relato da experiência vivida junto da sua criança. Estamos curiosas para saber como é a hora do banho do nosso pequeno, quem costuma participar deste momento!

Envie para o e-mail da  turma:  pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

 

Abraços carinhosos a todos, com carinho, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

E se cuidem!! 💚😷👶😍😘

Que bola é essa!?

Semana do dia 05 a 09 de abril de 2021.

Olá queridas famílias! Tudo bem com vocês!

Hoje queremos proporcionar uma brincadeira que instiga a todas as crianças e até mesmo nós adultos, a final quem nunca brincou com uma bola não é mesmo...

Para esta atividade precisamos que vocês criem bolas de diferentes materiais, tamanho e textura se possível. Não fiquem aflitos aqui estão umas ideias de como cria-las:

·         Bolas de meia - vocês vão precisar de jornal, revista ou um papel

qualquer para encher a meia e deixar no formato de bola;

·         Bola de jornal – apenas serão necessárias várias folhas de jornal;

·         Bola de futebol – utilizem a que já possuem em casa;

·         Plástico bolha – envolva o plástico bolha em uma bolinha para que a criança possa sentir a diferença na textura.

 

E se vocês (famílias) tiverem alguma outra ideia podem ficar à vontade para incrementar a atividade, lembrando que elaboramos estas propostas pensando na facilidade e na condição de cada família.

 Depois de confeccionar as bolinhas, é hora da diversão começar!

 *Para os bebês bem pequenos é possível amarrar as bolinhas em um barbante e instiga-los a pegar, tocar e balançar deixando eles confortáveis, deitados e até mesmo deixá-los manusear com as mãos. Também vocês podem colocar o bebê de bruços para que ele consiga pegar a bola. Nesta posição ele estará fortalecendo o pescoço, bem como segurando a cabeça, além de já ensaiar para o processo de engatinhar.

(imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2015/11/22/como-exercitar-o-bebe-brincando-com-diferentes-tipos-de-bolas/)

 

*Para as crianças que já permanecem sentadas jogue as bolas para que possam pegar e solicite que enviem de volta, sempre com muita alegria comemorando cada ato;

(imagem disponível em: https://www.dodot.pt/bebe/atividades/artigo/actividades-para-o-desenvolvimento-psicomotor-de-bebes-dos-6-aos-9-meses)

(imagem disponível em : https://www.tempojunto.com/2016/09/09/10-maneiras-de-brincar-com-bola/)

* E por fim aqueles bebês que já ficam em pé podem chutar a bola em direção ao gol ou ao adulto, lembrando sempre de ter cuidado para não colocarem papel ou outros materiais na boca.

(imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2018/05/03/brincadeira-com-bola-para-exercitar-a-coordenacao-do-bebe/)

E o que queremos proporcionar com esta simples brincadeira?

 

Objetivos:

* Movimentar o corpo de forma autônoma e/ou através de estímulos promovidos pelo meio;

*  Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento;

*  Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno;

*     Explorar o corpo e o ambiente consigo e com o outro;

 

E agora é só diversão!! Aguardamos suas fotos, vídeos ou um breve relato deste momento, e não esqueçam de colocar o nome da criança e o turno de aula.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

 

Abraços apertado a todos, com carinho, profe Suzi ( manhã), profe Débora ( tarde) e atendente geral Sirlei.

 

Memória musical!

(Imagem disponível em: https://blog-pt.kinedu.com/cantando-com-o-meu-bebe/)

Olá, famílias da Turminha N1X!

A música está presente em diferentes contextos de nossas vidas. Ela é um grande instrumento para o desenvolvimento integral de nossos bebês. Através da música é possível realizarmos estímulos cognitivos, motores, sensoriais e o desenvolvimento social das crianças. 

Pensando nisso, gostaríamos de propor para as famílias de nossos bebês um resgate da memória musical.

(Imagem disponível em: https://www.cantinhoinfantildamamae.com.br/7-beneficios-de-cantar-cancao-de-ninar/)

Nossa proposta é de que em um momento de muita ternura e também diversão com seu bebê, você cante para ele músicas de sua infância, aquelas que estão guardadinhas lá na sua memória. Família, tragam à tona aquelas músicas que eram cantadas quando vocês eram crianças e cantem, batam palmas, façam caretas, deixem este momento ser o mais agradável estimulante possível para o bebê.

(Imagem em:  https://revistacrescer.globo.com/Seu-bebe-nao-para/noticia/2015/06/dancar-estimula-criatividade-e-aumenta-consciencia-corporal.html)

Pegue o bebê no colo também para dançar e cantar junto com você. Se seu bebê for maior, você pode colocar ele sentado e ajudar ele mexer o tronco para dançarem.

Estimule sempre o bebê a cantar e gesticular com você. Você pode também usar potes ou latas, diversos materiais de dentro da sua casa, para ajudar a fazer sons na hora da música. Sem dúvidas deste momento virão muitas aprendizagens e diversão.

Pensando que estamos na Semana de Páscoa, deixaremos alguns links de canções que nos remetem a este momento, que também podem servir de inspiração para realização da proposta.

Coelhinho da Páscoa: https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0

Coelhinho Novo: https://www.youtube.com/watch?v=0__kWDmY0RQ

De olhos vermelhos de pelo branquinho: https://www.youtube.com/watch?v=BkcJgW1nkCQ

👉  E para essa brincadeira ficar ainda mais divertida, as professoras preparam uma surpresa especial de Páscoa.

Vocês podem retirar esta surpresa na quarta- feira (31/03), no horário das 8h às 17h30min na nossa querida escola.

Objetivo (s):

·         Comunicar-se com o outro, imitando gestos, palavras e ações;

·         Estimular a fala e as interações sociais;

·         Conhecer diferentes sons e gêneros musicais;

·         Desenvolver a percepção auditiva e visual.

·         Interagir em brincadeiras que envolvam comandos, sons e gestos, desenvolvendo o corpo como um todo.

·         Explorar os movimentos rítmicos, envolvendo o corpo, através das brincadeiras cantadas e de danças.

   Grave um vídeo, ou faça fotos e faça um pequeno relato desta experiência, para compartilhar conosco. 

Estamos curiosas para ver as reações do seu filho (a)! 

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Que as famílias de vocês tenham muita saúde e esperança de dias ainda melhores!

Um abraço carinhoso, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.  

💚💚💚💚💚

Brincando de esconde – esconde.

Olá queridos bebês e famílias!

A nossa proposta da semana é brincar de esconder e achar, estimulando o desenvolvimento cognitivo do bebê de forma lúdica e prazerosa.

Independentemente da idade ou de sua capacidade motora esta brincadeira fará muito sucesso. Vejamos algumas possibilidades de executar a atividade:

·      Para os bebês bem pequenos a família pode utilizar uma fraldinha de pano no rosto do bebê e questionar onde está? Chamando pelo nome (cadê a Mariazinha?), em seguida retira a fraldinha e diga “ achou”. Também pode colocar as duas mãos em frente ao rosto para esconder e repetir a pergunta;

(imagem disponível em : https://bebe.abril.com.br/familia/brincadeiras-para-fazer-com-o-bebe/)

·      Outra maneira é esconder um objeto ou brinquedo que ele/ela goste em sua mão ou dentro de um recipiente ou embaixo de um pano e questionar onde está. Sempre conversando bastante e nomeando os objetos.

(imagem disponível em: http://www.colmagno.com.br/Babyoz/experiencias/defa ult.asp).

 

·        E ainda, se o seu bebê já consegue se locomover sozinho, engatinhando, o adulto que está interagindo pode esconder-se atrás dos móveis da casa, como o sofá ou a cortina, estimulando a criança a encontra-lo.

(imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2018/06/08/10-maneiras-de-brincar-de-esconde-achou-com-seu-bebe/)

 

 

Objetivos:

 *      Desenvolver noção de causa e efeito através de atividades e jogos

*      Explorar o corpo e o ambiente consigo e com o outro;

·      *    Expressar-se através da linguagem oral (balbucio, palavras, choros, risadas) em conversas com os adultos e com seus pares na manifestação de desejos, necessidades e sentimentos.

 

E agora é só diversão!! Aguardamos suas fotos, vídeos ou um breve relato deste momento, e não esqueçam de colocar o nome da criança e o turno de aula.

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

 

Muita saúde e proteção a todas as famílias!

 

Com carinho, profe Suzi ( manhã), profe Débora ( tarde), e atendente geral Sirlei.

 

 

Pano e esponja também é de brincar.

 Olá, Famílias da turma do N1X! 👶

Esta semana gostaríamos de sugerir um momento de brincadeira e descobertas junto ao seu bebê. Através desta brincadeira simples e com materiais de uso cotidiano, podemos estimular a curiosidade e ajudar no desenvolvimento sensorial do bebê.

                       

(imagem disponível no site: https://www.tempojunto.com/2017/05/25/brincadeira-sensorial-e-de-descoberta-do-bebe-com-material-de-cozinha/)

Para realizar esta atividade você irá precisar de uma esponja dupla face nova e um pedaço de pano absorvente ou outro pano/ tecido que tiver em casa.

Famílias, é importante dizermos que as crianças desta faixa etária constroem seus conhecimentos do seu mundinho através de sensações, com isto tem costume de levar os objetos à boca. Por isso, orientamos que sejam sempre supervisionadas por um adulto, para caso o bebê leve a esponja, ou pano à boca.

Inicialmente você irá oferecer o pano para seu filho (a). Deixe que ele conheça o material, através do olhar, do toque, também experimente passar o pano na sua mão, no próprio braço, em outra superfície, como chão ou parede.

Faça deste momento uma oportunidade para se aproximar do seu filho(a) conversando, dizendo características do pano, como tamanho, cor e espessura. Leve-o a explorar amplamente o material, descobrindo formas de se divertir com o mesmo.

Após, apresente a esponja e deixe que ele explore os dois lados, verbalize para ele sobre as características deste novo objeto. Caso a criança seja muito pequena, é importante que você passe os objetos pelas mãos, braços, pés para que ela possa descobrir diferentes sensações, para que possa sentir as diferenças de macio, áspero. Você também pode mostrar a ele como o pano e a parte áspera da esponja ficam juntas.

Desejamos que possam se divertir ao máximo!!! 

Com certeza, muitas aprendizagens serão construídas!

                             

(imagens disponíveis em: https://www.tempojunto.com/2017/05/25/brincadeira-sensorial-e-de-descoberta-do-bebe-com-material-de-cozinha/ )

Objetivo (s):

● Estimular a curiosidade e o raciocínio do bebê, através da descoberta dos novos materiais.

● Desenvolver estímulos sensoriais, demonstrando diferenças em macio e áspero com a esponja dupla face.

● Ampliar vínculos de pais e filhos.

Estamos ansiosas para recebermos suas fotos, vídeos ou um breve relato deste momento com sua criança. 

Envie para o e-mail da turma: pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

Lembramos que no e-mail deve constar o nome da criança completo, turma e turno. 

Desejamos muita saúde a todas as famílias! 🙏

Com carinho, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei.

Massagem corporal

 

Olá queridas famílias da turminha N1X, esta semana queremos sugerir um momento bem especial que vocês podem fazer com o seu bebê!

A massagem corporal é excelente para acalmar o bebê, ajudando-o a ter consciência das partes de seu corpo, além de aumentar o vínculo com o adulto.

Para este momento você pode preparar um ambiente aconchegante com uma música suave, podendo ser após o banho, tornando este momento mais relaxante ainda.

Deite o bebê no colchão, no sofá da sala, no trocador ou onde vocês se sentirem confortáveis, pode massageá-lo com uma bolinha de borracha ou até mesmo com suas mãos, utilizando um creme ou óleo para bebês. Com movimentos suaves toque todas as partes do corpo do seu filho(a), olhando em seus olhos, transmitindo afeto e segurança, pode nomear as partes do corpo para que ele(ela) comece a se familiarizar.

(Fonte: https://www.tuasaude.com/massagem-shantala/)

 

Sugestão de música: https://www.youtube.com/watch?v=IhHz2-cDFv4

Objetivos:

·         Explorar o corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus movimentos e ouvindo os sons que produzem.

·         Vivenciar momentos de relaxamento e massagem corporal, utilizando materiais de diferentes texturas, estimulando o vínculo entre o adulto e o bebê.

Estamos ansiosas para recebermos suas fotos, vídeos ou um breve relato deste momento tão especial. Não esqueça de colocar o nome da criança e seu turno.

Envie para o e-mail da turma:  pedacinhodoceuturman1x@gmail.com

 

Desejamos muita saúde a todas as famílias!

Com carinho, profe Suzi (manhã), profe Débora (tarde) e atendente geral Sirlei. 

O primeiro contato com as famílias!

 

 

Nosso primeiro contato, família e escola, ocorreu no momento da entrevista, onde vocês puderam relatar como vem ocorrendo o desenvolvimento de seu filho (a), o processo de introdução alimentar, sua saúde, do que gosta de brincar, como é seu estado de humor, dentre outras informações.

Este momento foi muito importante para podermos conhecer um pouco das características de cada criança, facilitando o vínculo entre nós (professora e auxiliar) com o bebê. Também neste momento explicamos o funcionamento da rotina da turma, os horários de alimentação, higiene, os protocolos de segurança a serem seguidos assim como, a apresentação dos espaços da escola de uso da turma, amenizando um pouco a ansiedade das famílias.

Registramos o primeiro dia de aula de cada criança com muito carinho e acolhimento.

Desejamos muita saúde a todas as famílias! Com carinho, profe Suzi e atendente geral Sirlei.